Orden del Día N 11

1) Casos de inseguridad en las inmediaciones del colegio 
Frente a los casos de inseguridad sufridos por compañeras en las inmediaciones del colegio, el jueves 23 realizamos una sentada en la puerta de Rectoría exigiendo que el colegio tome cartas en el asunto y autorice espacios de reflexión. Zorzoli se negó esto argumentando que era todo una “sinverguenzada” y que lo hechos de inseguridad eran “puro chimento”, pero gracias a la presión ejercida por los estudiantes finalmente realizó la denuncia y nos autorizó charlas autorizadas para todos los años sobre las redes de trata, que se realizará el día 5 de junio y serán organizadas por la Comisión Mujer. Asimismo, el viernes 24 realizamos asambleas (no autorizadas) en los entre turnos, donde debatimos cómo proceder como Centro de Estudiantes y decidimos:
 -Realizar una campaña de difusión a los vecinos del barrio el día martes 28 -Realizar una marcha y conferencia de prensa el día jueves 30 a la comisaría 2da 
-Que el CER (Consejo de Escuela Resolutivo) vote un repudio al accionar de las autoridades 
El Consejo de Convivencia del turno mañana tratará este asunto en su próxima reunión del día lunes 27 a las 9.00hs. 
 Finalmente, se van a realizar REUNIONES CON PADRES el martes 28 a las 18 horas en el colegio. 

2) CER 
El lunes pasado se reunió la comisión Interpretación y Reglamento del Consejo Resolutivo, la cual votó elevar a la próxima sesión, entre otras cosas: 
-Reuniones de delegados dentro del turno una hora cátedra cada 2 semanas (cuando se apruebe en el consejo informaremos bien la organización de las reuniones). 
-Institucionalización definitiva de las jornadas del 24 de marzo (es decir, habrá tres jornadas institucionales en el calendario académico).
Estos proyectos serán puestos a votación, se reitera, en la próxima sesión de CER, el 5 de junio 

3) Estudiantazo marplatense 
 Durante estas últimas semanas se han sucedido en Mar del Plata más de 10 tomas de Colegios, y siguen contando. Esta situación se desata a partir de un reclamo conocido por los estudiantes: aumento de presupuesto educativo, planes de obras en los colegios y en defensa de la educación pública. Todo esto se enmarca en que en MDP la mayoría de los colegios son privados, los pocos públicos sufrieron grandes destrozos a partir de 3 temporales que arrasaron con techos, ventanas, etc. y, que frente a esto, el aumento en el presupuesto educativo fue del 0%, es decir nulo. Los estudiantes apuntan directamente al poder político municipal, provincial y al Min. de Educación, por lo que han procedido también a tomar el Consejo Escolar de la Ciudad balnearia, algo similar a lo que seria nuestro Ministerio de Educación de la Ciudad. El conflicto sigue, y se mociona apoyar o no el reclamo. 

Apoyar el reclamo y la toma de Colegios de los estudiantes de Mar del Plata 
A favor:______/ En contra:______/ Abstenciones:_____ 

4) Jornadas 
El 11 de junio se van a estar realizando jornadas institucionales sobre la educación. Las dos primeras horas de cada turno se van a destinar a 6 comisiones temáticas ( Educación sexual, Redes de trata, Planes de estudio, CIEEM (Curso de Ingreso), Coordinadoras, Educación pública y Libres Cursantes) en paralelo con proyecciones en el microcine. En la tercer horas se van a desarrollar diversas actividades como talleres y reuniones de las diferentes comisiones del CENBA (cultura, mujer, etc) , seguido de esto en la 4ta y 5ta horas vamos a tener asamblea en el claustro central. Y finalmente vamos a tener charlas centrales en cada turno con temáticas diversas ( Redes de trata, Educacion en la UBA y Mov secundario) Al ser jornadas institucionales se va a tomar el presente y es importantísimo que participemos todos los pibes de ellas debatiendo en las comisiones y participando de todas las actividades ya que el centro somos todos los pibes. 

5) Mandato de 2do 14va
 Los chicos de 2do 14va estuvieron discutiendo sobre el tema de los libres cursantes, proyecto que fue refrendado en las últimas asambleas autorizadas, y juntos votaron el siguiente mandato: “2° 14ª mandata que los libres rindan todas las materias en diciembre las aprueben o no durante el año que rindan como cursantes. Libres va a haber siempre. Hay gente que se queda libre por problemas familiares, o por ahí por otras cosas, y si hay dos psicólogos (que a veces ni están) para todos los alumnos que necesitan uno, tendría que haber más contención tanto de la DOE como del colegio. Después hay gente que se queda libre y capaz no se hubiera quedado libre si hubiese mejores tutorías: no se mejoran del todo poniendo a pibes de quinto como ayuda, porque ellos no son alguien que podría ir a hablar con un profesor y todo eso, ayudan para saber cómo son los profesores y es algo muy bueno que valoramos, pero no para problemas más serios. O por ahí otros se quedaron libres porque no pueden con la exigencia de este colegio, y el problema ahí es el curso de ingreso. A su vez hay libres que ni tienen problemas fuera del colegio ni fue por problemas de tutorías, que se quedaron libres por pajeros, y no se puede hacer nada por ellos. Desde 2° 14ª mandatamos que se someta a votación el proyecto de libres cursantes y que cada alumno pueda expresar su opinión respecto al mismo. A si mismo pedimos que cada división proponga como mejorarlo e ideas que permitan disminuir la cantidad de libres por año. Propuestas de integrantes de la división: Mejorar las tutorías -No haciendo que rindan sólo exámenes teóricos sino también prácticos. -Permitiendo, como dijo Risolía, que los profesores puedan ser tutores. Para aquellos alumnos que a medida que van pasando los exámenes les vaya mal, tengan la oportunidad-aunque sea extracurricular- de hacer trabajos prácticos para subir la nota. Por qué integrantes de la mayoría de 2° 14ª esta en contra: -Porque es más fácil poner parches que bajen la exigencia del colegio que plantear soluciones profundas. -Es injusto para aquellos alumnos que si estudian, obviamente, en los casos de libres por flojera. -Cuanta menos exigencia tenga el colegio, menos valdrá el título. -Con ese proyecto los libres van a estar igual, y lo que hay que hacer es que disminuyan. -El objetivo de cambios en el reglamento debe apuntar a la búsqueda de la excelencia, cumpliendo con el estudio y la concurrencia a la escuela. Algún caso excepcional se debería tratar en forma individual y no abarcar a todos.”

A favor de que los alumnos libres cursantes rindan las previas del año anterior y un tema acordado con el docente en las asignaturas que apruebe como cursante"
A favor:______/ En contra:______/ Abstenciones:_____ 

6) Reforma de los planes de estudio 
En base a la propuesta de 5to 4ta en las últimas asambleas autorizadas, la mesa directiva discutió con Zorzoli en la última reunión y se planteó el tema de los planes de estudio y su reforma, ya que muchos estaban desactualizados o tienen ciertas fallas. Es por esto que se va formar la Comisión Planes de Estudio, llamando a todos los docentes y estudiantes a integrarla y debatir. Además, en las jornadas, una de las comisiones de debate se centrará en este tema. Es muy importante que entre todos formemos nuestra idea de como creemos que tienen que ser los planes de estudio! 

 7) Proyecto de las tutorías 
Todavía falta que algunas divisiones voten el proyecto de las tutorías de 1ro con los chicos de 5to! Las divisiones que no lo hayan votado tienen adjunto al orden la planilla con las opciones. Es importante que le pasen los resultados a sus secretarios de turno! 

8) Secretaría de Prensa y Difusión: mails del CENBA 
Para una mejor comunicación con el conjunto de la comunidad educativa, la Secretaría de Prensa y Difusión del CENBA se encargará de recopilar direcciones de mails de alumnos, padres y docentes que estén interesados en recibir emails informativos y comunicados del CENBA. Es por esto que, a través de los delegados de cada división, repartiremos notas a ser completadas por los padres con sus respectivas direcciones de mail (si están interesados), o pueden entrar a www.suscribirme.cenba.net y dejarnos su dirección.